Esto constituyo el acontecimiento simbólico que marco su inicio.Mas de treinta mil maestros reclamaron en forma pacífica por sus derechos y por una educación que pudiera salir de la disputa política en que se la había envuelto, luego de años de persecución y censura a la actividad docente. Por aquellas épocas, la representación gremial de los docentes estaba materializada en una Asociación de Maestros que se limitaba a la resolución de tramites burocráticos, siendo limitada, casi nula la posibilidad de accionar desde otro ángulo, direccionado hacia la lucha y defensa de derechos. Carteles de la huelga del 58 pedían apoyo a la comunidad: ...."NO NOS PRESENTAREMOS".... Pese a las amenazas de intimidación para que volvamos al aula, no nos presentaremos. Nuestro movimiento no es un alzamiento contra las autoridades constituidas, es un legitimo derecho que ampara la Constitución, y que hemos empleado en última instancia avalados por la justa razón de nuestras aspiraciones de no continuar sumergidos en el presupuesto provincial. Sumado a ello, los" nombramientos de cargos a dedo", los bajos salarios y la suspensión del Estatuto del Docente que se había promulgado en 1957, fue terreno fértil para el surgimiento de la entidad gremial. Tanto en Maipú, como en otros distritos, se comenzaron a gestar sus propias asociaciones de maestros, que luego serian las entidades de base. La comunicación entre ellas fue modelando una forma de representación que hoy es ejemplo: UNA FEDERACION. No fue casualidad que el proceso de reclamos diversos haya tomado la forma de Federación, siendo uno de los rasgos distintivos de FEB que sea representativa de necesidades en un territorio heterogéneo. FEB nace para dar respuesta a la problemática de la época y también para simplificar algo que era muy engorroso desde los distritos del interior como el nuestro, que era llegar hasta La Plata a gestionar cualquier mejora requerida. Con FEB nace el nombramiento docente por listado, ya que hasta entonces eran políticos y también y lo primero que se escribió en la historia de nuestro gremio fue:" DEBERES SI, PERO TAMBIEN DERECHOS con amparo para reclamar cuando se cometa una injusticia". Por aquellos tiempos, que de derechos docentes mucho no se hablaba, una de las mayores riquezas con que contamos es el testimonio de quienes nos precedieron , que pueden dar cuenta de sus vivencias, que, salvando las distancias, tienen muchísimos puntos de encuentro y coincidencia con los reclamos que actualmente dan sentido a nuestro accionar gremial.